主要區(qū)別在于學(xué)習(xí)方式、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)制等方面。脫產(chǎn)、函授和業(yè)馀都是考試的學(xué)習(xí)方式，他們的含量也就是考試的含量是一樣的。

生育、函授和業(yè)馀的區(qū)別

1.學(xué)習(xí)方式

生育:為全日制在校學(xué)習(xí)，其管理方式與普通高中相同，對(duì)學(xué)生有正常、相對(duì)固定的課堂、管理要求，有穩(wěn)定的暑假安排。

業(yè)馀:與通信教育的要求與目標(biāo)相似，業(yè)馀教育方式一般在大學(xué)駐地招生，安排夜間或休息日上課。

函授:平時(shí)自學(xué)，利用寒冷、暑假或法定假日派教師到各地函授站組織面試和考試。

2.招生對(duì)象

業(yè)馀和函授:主要是在職人員、已就業(yè)人員和待業(yè)人員、離開(kāi)學(xué)校的人員和接受過(guò)高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，其中可以看出是名副其實(shí)的成人教育。

生育:主要是應(yīng)屆高中、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校等高中或同等學(xué)歷者。只招高中或同等學(xué)力學(xué)生，不招社會(huì)其他人員。

3.畢業(yè)證書(shū)

畢業(yè)證書(shū)上明確記載了你是什么樣的學(xué)習(xí)方法。生育注明"；脫產(chǎn)"；學(xué)習(xí)，業(yè)馀注明"；業(yè)馀"；函授注明"；函授"；文字。無(wú)論是生育、業(yè)馀還是通信，都是國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷，在社會(huì)考試、職務(wù)評(píng)定、考試公開(kāi)等方面是平等的。

4.學(xué)制不同

生育:學(xué)制2年通信和業(yè)馀:學(xué)制2.5年。

生育、函授和業(yè)馀含金量一樣嗎

考試入學(xué)嚴(yán)格，學(xué)生只能通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的成人考試入學(xué)。脫產(chǎn)、函授和業(yè)馀都是成人大學(xué)入學(xué)考試，他們的含量是成人大學(xué)入學(xué)考試的含量，這三者不能判斷哪個(gè)含量高。

實(shí)際上不僅無(wú)法判斷含金量，自考、成考、網(wǎng)絡(luò)教育之間的含金量也沒(méi)有科學(xué)的判斷依據(jù)，但自考在所有成人教育中難易度最高。

總之，生育、函授和業(yè)馀主要是學(xué)習(xí)方式的不同，三者的含量相同，大家可以選擇哪種學(xué)習(xí)方式。

成人高考和普通高考一樣，都是選拔人才的國(guó)考，只是因?yàn)楸旧淼膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)需要，在學(xué)習(xí)形式等環(huán)節(jié)上有所差異，進(jìn)行了一定的區(qū)分?？忌仨殔⒓咏逃拷M織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織合格。成立之初，是為了解決在職人員的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育問(wèn)題，受眾多為成年人，是國(guó)家高等教育的重要組成部分。

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（編輯：張老師）

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